O nouă materie obligatorie în școli: Elevii ar putea studia „Educație media și digitală” din gimnaziu până la liceu

Un proiect legislativ care prevede introducerea unei noi discipline obligatorii în școlile din România, intitulată „Educație media și digitală”, a fost adoptat de Camera Deputaților și urmează să fie dezbătut de Senat, forul decizional în acest caz. Dacă va primi votul final și va fi promulgat, noua materie va deveni parte a trunchiului comun pentru elevii din învățământul gimnazial și liceal, potrivit capital.ro.

Te-ar mai putea interesa și: Sindicaliștii din educație protestează miercuri la București: Noua lege a salarizării „condamnă” profesorii la sărăcie

O nouă materie obligatorie în școli. Elevii ar putea studia „Educație media și digitală” din gimnaziu până la liceu

Inițiatorii proiectului susțin că schimbările rapide din societate și dezvoltarea accelerată a tehnologiilor digitale impun adaptarea sistemului educațional la noile realități. Aceștia consideră că elevii folosesc zilnic internetul, rețelele sociale și instrumentele digitale fără a beneficia de o pregătire adecvată care să îi ajute să înțeleagă mecanismele din spatele informațiilor pe care le consumă și riscurile la care sunt expuși în mediul online.

Potrivit proiectului, disciplina „Educație media și digitală” va avea conținuturi diferite în funcție de nivelul de studiu. La gimnaziu, accentul va fi pus pe dezvoltarea unor competențe de bază legate de utilizarea internetului și a platformelor digitale. Elevii vor învăța să recunoască știrile false, informațiile manipulate sau conținutul înșelător, să înțeleagă modul în care circulă informațiile în mediul online și să cunoască regulile esențiale privind siguranța digitală. De asemenea, aceștia vor fi familiarizați cu funcționarea rețelelor sociale, cu modul în care sunt construite mesajele media și cu pericolele la care pot fi expuși atunci când navighează pe internet.

La nivel liceal, programa ar urma să fie extinsă și să includă teme mai complexe, adaptate nivelului de maturitate al elevilor. Printre acestea se numără analiza critică a conținutului media, identificarea tehnicilor de manipulare și dezinformare, înțelegerea impactului fenomenelor digitale asupra societății, noțiuni de securitate cibernetică, protecția datelor personale, responsabilitatea civică în mediul online și dezvoltarea unor proiecte digitale. Scopul este ca elevii să dobândească nu doar competențe tehnice, ci și capacitatea de a evalua critic informațiile și de a utiliza tehnologia într-un mod responsabil și conștient.

Unul dintre inițiatorii proiectului, deputatul Ionuț Stroe, a explicat că numeroși copii și adolescenți intră în contact cu tehnologii avansate, inclusiv instrumente bazate pe inteligență artificială, fără să dețină cunoștințele necesare pentru a înțelege efectele acestora asupra modului în care gândesc, comunică și iau decizii. În opinia sa, răspândirea informațiilor false, manipularea online și influența tot mai mare a platformelor digitale reprezintă provocări reale care necesită o abordare educațională modernă.

Susținătorii inițiativei afirmă că lipsa educației media îi poate face pe tineri vulnerabili în fața dezinformării, a teoriilor conspirației, a fraudelor online și a altor fenomene care circulă pe internet. Din acest motiv, școala ar trebui să ofere elevilor instrumentele necesare pentru a verifica sursele de informare, pentru a înțelege diferența dintre opinii și fapte și pentru a adopta un comportament responsabil în spațiul digital.