Ministerul Educației investește aproape 100 de milioane de lei în educația incluzivă. Peste 18.000 de angajați vor fi formați

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a anunțat aprobarea finanțării unui proiect destinat îmbunătățirii incluziunii și echității în sistemul de învățământ din România. Inițiativa, intitulată „Viitor prin Resurse Educaționale Moderne și Incluzive (VREM): profesionalizare pentru o educație incluzivă de calitate”, urmărește dezvoltarea competențelor a peste 18.000 de angajați din sistemul educațional, în special a celor care lucrează cu elevi aflați în situații de vulnerabilitate.

Te-ar mai putea interesa și: Ucraina extinde drepturile minorităților la educație în limba maternă. Nicușor Dan salută noile prevederi

Ministerul Educației investește aproape 100 de milioane de lei în educația incluzivă. Peste 18.000 de angajați vor fi formați

Proiectul se adresează personalului didactic, personalului auxiliar și cadrelor de conducere din școli, care au un rol important în sprijinirea copiilor cu nevoi educaționale diverse. Printre beneficiarii vizați se numără elevii cu cerințe educaționale speciale, copiii cu dizabilități și cei care se confruntă cu diferite forme de vulnerabilitate, pentru care accesul la o educație adaptată nevoilor individuale este esențial.

Prin activitățile prevăzute, Ministerul Educației își propune să contribuie la dezvoltarea unei abordări mai incluzive în școli, prin pregătirea personalului și consolidarea structurilor care oferă sprijin educațional și psihopedagogic.

Una dintre componentele importante ale proiectului VREM este operaționalizarea camerelor-resursă destinate sprijinului educațional și psihopedagogic. În cadrul inițiativei, vor fi formate cadre didactice și specialiști care urmează să activeze în aceste structuri.

Aceste activități urmăresc dezvoltarea competențelor necesare pentru lucrul cu elevii care au nevoie de sprijin suplimentar și pentru adaptarea intervențiilor educaționale la particularitățile fiecărui copil.

Proiectul include, de asemenea, pilotarea nivelurilor de sprijin pentru elevi, pe baza unui ghid metodologic care va fi elaborat și validat în cadrul inițiativei. Acest demers are în vedere testarea unei abordări organizate de acordare a sprijinului educațional, în funcție de nevoile identificate.

Formarea personalului și dezvoltarea instrumentelor metodologice reprezintă, astfel, două dintre direcțiile prin care proiectul urmărește să susțină o educație incluzivă de calitate.

Pe lângă pregătirea angajaților din școli, proiectul urmărește consolidarea capacității instituțiilor responsabile de planificarea și implementarea măsurilor pentru educația incluzivă.

Printre structurile vizate se numără Ministerul Educației și Cercetării, centrele județene de resurse și asistență educațională, Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, casele corpului didactic și alte instituții subordonate.

Prin consolidarea acestor structuri, inițiativa urmărește să sprijine dezvoltarea și aplicarea măsurilor necesare pentru creșterea accesului la educație și pentru participarea elevilor din grupurile dezavantajate la procesul de învățământ.

Proiectul vizează, așadar, atât nivelul școlilor și al personalului care lucrează direct cu elevii, cât și capacitatea instituțională de a organiza și susține intervenții pentru o educație mai incluzivă.

Proiectul „Viitor prin Resurse Educaționale Moderne și Incluzive (VREM): profesionalizare pentru o educație incluzivă de calitate” va fi implementat pe o perioadă de 36 de luni, adică trei ani. Bugetul total alocat este de 99.077.490,30 lei.

Finanțarea este asigurată prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, în cadrul Priorității 6, care vizează prevenirea părăsirii timpurii a școlii și creșterea accesului și participării grupurilor dezavantajate la educație.