România susține noul Erasmus+ 2028–2034. Inteligența artificială va avea un rol tot mai important în educație

România și-a exprimat sprijinul pentru noul program Erasmus+ aferent perioadei 2028–2034, în cadrul reuniunii Consiliului Educație, Tineret, Cultură și Sport al Uniunii Europene. Ministerul Educației consideră că viitoarea etapă a programului va avea un rol strategic în modernizarea sistemelor educaționale europene, în extinderea mobilității academice și în integrarea inteligenței artificiale în educație, potrivit capital.ro.

Te-ar mai putea interesa și: Ministerul Dezvoltării a decontat peste 27 milioane de lei pentru proiecte din PNRR în infrastructură, educație și renovări

România susține noul Erasmus+ 2028–2034. Inteligența artificială va avea un rol tot mai important în educație

La reuniunea desfășurată sub egida președinției cipriote a Consiliului UE a participat ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, alături de vicepreședintele Comisiei Europene, Roxana Mînzatu, responsabilă pentru drepturi sociale, competențe și locuri de muncă de calitate.

În cadrul reuniunii au fost discutate și aprobate mai multe documente importante privind viitorul politicilor educaționale europene. Printre acestea se numără propunerea de regulament pentru noul program Erasmus+ 2028–2034 și concluziile privind rolul profesorilor în era inteligenței artificiale.

Documentul referitor la Erasmus+ stabilește direcțiile principale pentru următoarea etapă a programului și pregătește cadrul legislativ necesar continuării unuia dintre cele mai importante proiecte europene dedicate educației, mobilității academice și cooperării internaționale.

Ministerul Educației susține că Erasmus+ va avea un rol esențial în creșterea calității și rezilienței sistemelor educaționale europene. Potrivit autorităților române, noua structură a programului va contribui la consolidarea cooperării între statele membre și la dezvoltarea unor sisteme de învățământ mai adaptate schimbărilor tehnologice și economice.

România sprijină, de asemenea, inițiativa Comisiei Europene privind dezvoltarea talentelor și promovarea excelenței academice și profesionale, considerate elemente esențiale pentru competitivitatea Uniunii Europene pe plan global. Oficialii români consideră că investițiile în educație, cercetare și competențe digitale vor deveni tot mai importante în contextul transformărilor tehnologice accelerate.

Un obiectiv important al noii etape Erasmus+ este consolidarea colaborării dintre universitățile europene și integrarea programului cu alte inițiative majore ale Uniunii Europene, precum Orizont Europa și Fondul European pentru Competitivitate. Astfel, Erasmus+ nu va susține doar mobilitatea studenților și profesorilor, ci și dezvoltarea unor ecosisteme europene de inovare și cercetare.

Un alt subiect central al reuniunii a fost impactul inteligenței artificiale asupra educației și asupra activității profesorilor. Statele membre au aprobat un document care analizează rolul cadrelor didactice într-o perioadă în care tehnologiile bazate pe AI sunt introduse tot mai frecvent în școli și universități.

Potrivit Ministerului Educației, documentul european evidențiază transformările deja produse în procesul de învățare, în metodele de predare și în administrarea activităților educaționale. În acest context, statele membre subliniază importanța dezvoltării continue a competențelor digitale pentru elevi și profesori.

România susține utilizarea responsabilă și echitabilă a inteligenței artificiale în educație și consideră că aceste tehnologii pot contribui la personalizarea procesului de învățare. Autoritățile afirmă că AI poate ajuta la crearea unor resurse educaționale adaptate nevoilor individuale ale elevilor și la dezvoltarea unor trasee de învățare mai flexibile și mai incluzive.

În același timp, Ministerul Educației avertizează că tehnologia nu trebuie să înlocuiască rolul profesorilor. Potrivit oficialilor, inteligența artificială ar trebui să sprijine activitatea cadrelor didactice și să contribuie la eficientizarea sistemului educațional, fără a afecta autonomia profesională și rolul esențial al profesorului în formarea elevilor.

Noua etapă a programului Erasmus+ după 2028 va pune un accent mai mare pe digitalizare, dezvoltarea competențelor tehnologice, inovare, incluziune și adaptarea educației la cerințele pieței muncii și la schimbările economice globale.