Ministerul Educației și Cercetării a stabilit calendarul oficial al vacanțelor și al structurii anului școlar pentru elevii din învățământul preuniversitar, care oferă un cadru clar privind perioadele de odihnă, încheierea cursurilor și particularitățile pentru diverse cicluri și filiere de studiu. Conform acestui calendar, elevii vor intra în vacanța de primăvară vineri, imediat după finalizarea cursurilor, și se vor întoarce la școală pe 15 aprilie, marcând o pauză de câteva săptămâni între perioadele active de învățare, potrivit Agerpres.
Te-ar mai putea interesa și: INS: Numărul locurilor de muncă vacante a scăzut la 31.000 în 2025, iar rata a coborât la 0,6%
În ceea ce privește vacanța de vară, aceasta va începe oficial pe 20 iunie 2026, fiind destinată tuturor elevilor, cu excepțiile determinate de structura specifică a anului școlar pentru clasele terminale și pentru anumite filiere de învățământ.
Pentru clasele a XII-a zi, a XIII-a seral și frecvență redusă, anul școlar are o durată de 34 de săptămâni de cursuri și se încheie pe 5 iunie 2026, permițând astfel elevilor din aceste cicluri să finalizeze programele școlare și să se pregătească pentru examenele finale.
Elevii din clasa a VIII-a vor beneficia de un an școlar de 35 de săptămâni, care se va încheia pe 12 iunie 2026, marcând sfârșitul perioadei de învățare obligatorie înainte de începerea examenelor de Evaluare Națională.
Pentru clasele din învățământul liceal – filiera tehnologică și învățământul profesional, anul școlar este cel mai lung, cu o durată de 37 de săptămâni de cursuri, și se va încheia pe 26 iunie 2026, adaptând astfel programul la cerințele specifice ale acestor filiere, care implică atât pregătire teoretică, cât și practică.
Ministerul Educației precizează că, în cazul suspendării cursurilor, conform regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, măsurile de recuperare a programelor școlare prin modalități alternative nu se aplică în perioada vacanțelor, astfel încât elevii să poată beneficia de odihnă fără constrângeri suplimentare.
De asemenea, există posibilitatea modificării structurii anului școlar în situații deosebite, bine justificate, de exemplu în funcție de condițiile climaterice locale speciale sau de caracteristicile specifice ale școlii. În aceste cazuri, inspectoratele școlare pot aproba schimbări în structura anului școlar doar cu avizul Ministerului Educației și Cercetării, la cererea conducerii unităților de învățământ.
Orice solicitare de modificare a structurii anului școlar trebuie să fie precedată de consultarea consiliului reprezentativ al părinților din unitatea sau unitățile de învățământ implicate, pentru a asigura transparență și implicarea comunității în deciziile care afectează parcursul educațional al elevilor.