Admiterea la liceu, în incertitudine. Mihai Dimian cere Parlamentului să decidă rapid soarta concursurilor separate

Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a transmis o serie de clarificări privind posibilitatea organizării unui concurs separat de admitere în clasa a IX-a, subliniind că situația trebuie lămurită cât mai repede de Parlament, deoarece ministerul este obligat să pregătească admiterea în baza legislației aflate în vigoare.

Problema pornește de la o prevedere adoptată de Parlament în iulie 2023, care permite anumitor licee, pentru anumite specializări, să organizeze un concurs propriu de admitere pentru cel mult 50% dintre locurile disponibile. Deși această prevedere fusese adoptată cu aplicare începând cu admiterea din 2027, în cei peste trei ani de la adoptare nu a fost aprobată o modificare legislativă care să o abroge sau să îi amâne aplicarea.

Te-ar mai putea interesa și: Mihai Dimian renunță la salariul de ministru și îl donează după valul de critici privind o dezbatere din Parlament

Admiterea la liceu, în incertitudine. Mihai Dimian cere Parlamentului să decidă rapid soarta concursurilor separate

Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, avertizează că Parlamentul trebuie să clarifice urgent dacă liceele vor putea organiza concursuri proprii de admitere pentru până la 50% dintre locuri începând cu anul școlar 2026-2027. Până la o eventuală modificare a legii, ministerul este obligat să pregătească admiterea conform regulilor aflate în vigoare, propunând în același timp garanții suplimentare de transparență, obiectivitate și echitate.

În prezent, însă, Parlamentul analizează o propunere legislativă prin care prevederea ar putea fi abrogată sau prorogată. Potrivit lui Mihai Dimian, proiectul a avut săptămâna trecută un „traseu sinuos” în Parlament, iar dezbaterea urmează să fie reluată marți, în comisia de specialitate a Senatului.

Un aspect juridic esențial semnalat de ministru este că, dacă Parlamentul dorește ca abrogarea sau prorogarea să se aplice încă din anul școlar 2026-2027, nu este suficientă doar adoptarea modificării legislative. Textul trebuie să prevadă în mod explicit o derogare de la articolul 10 alineatul (2) din Legea învățământului preuniversitar. În lipsa acestei derogări, modificările legislative ar urma să producă efecte abia din anul școlar următor celui în care sunt adoptate, ceea ce ar duce aplicarea lor în 2027-2028.

Prin urmare, până când Parlamentul adoptă o nouă lege, iar aceasta intră efectiv în vigoare, Ministerul Educației și Cercetării trebuie să respecte legislația existentă. Din acest motiv, ministerul trebuie să continue pregătirile pentru admitere, inclusiv să elaboreze și să publice calendarul repartizării și admiterii în liceu, precum și metodologia-cadru aferentă.

Mihai Dimian a precizat că, începând de luni, urmează să fie discutate în Comisia de dialog social atât metodologia revizuită, cât și calendarul admiterii. Aceste documente trebuie pregătite chiar dacă există posibilitatea ca Parlamentul să modifice ulterior cadrul legal. Dacă Parlamentul va decide eliminarea sau amânarea concursului separat și noua lege va intra în vigoare pentru anul școlar 2026-2027, ministerul va modifica ulterior metodologia și calendarul pentru a le pune în acord cu noua legislație.

Ministrul insistă, însă, că pregătirea pentru aplicarea legii actuale nu înseamnă că ministerul susține neapărat menținerea concursurilor separate. El explică faptul că ministerul trebuie să fie pregătit pentru toate variantele, deoarece Parlamentul este cel care stabilește cadrul legal, iar Ministerul Educației are obligația de a-l pune în aplicare.

În paralel, ministerul a analizat și observațiile primite în cadrul procesului de consultare publică. În cazul în care concursurile separate vor rămâne posibile, metodologia va fi modificată astfel încât să ofere garanții cât mai puternice de transparență, obiectivitate, echitate și nediscriminare.

Metodologia inițială prevedea deja că fiecare liceu care dorește să organizeze un asemenea concurs trebuie să elaboreze o procedură proprie, care să respecte aceste principii. Procedurile respective urmau să fie verificate de inspectoratele școlare în momentul avizării. Ministerul dorește însă ca anumite garanții să fie scrise explicit în metodologia-cadru, pentru a reduce cât mai mult riscul unor interpretări diferite sau al unor proceduri neunitare între licee.

Printre măsurile suplimentare propuse se numără supravegherea audio-video a examenelor, secretizarea și securizarea lucrărilor scrise, evaluarea digitalizată prin aplicația informatică folosită și la examenele naționale, precum și reguli clare pentru prevenirea conflictelor de interese. Ideea centrală este că, dacă astfel de concursuri vor fi organizate, acestea trebuie să beneficieze de standarde de integritate și transparență cel puțin comparabile cu cele aplicate examenelor naționale.

Ministrul a transmis și o recomandare pentru licee în situația în care Parlamentul va menține posibilitatea organizării concursurilor separate pentru anul școlar 2026-2027. El consideră că liceele ar trebui să acționeze cu multă precauție și sugerează ca, într-o primă etapă, opțiunea să fie folosită de un număr redus de licee, într-o logică de pilotare. În acest fel, ar putea fi evaluate efectele asupra elevilor, asupra echității și asupra întregului proces de admitere înainte ca modelul să fie extins.

Dimian consideră că este importantă și clarificarea cronologiei. Potrivit acestuia, nu ministerul a introdus acum această posibilitate, ci Parlamentul a adoptat-o încă din 2023, cu aplicare începând cu admiterea din 2027. Faptul că dezbaterea a devenit foarte intensă în prezent este legat de apropierea momentului în care ministerul trebuie să pregătească efectiv aplicarea prevederii, conform termenelor stabilite prin lege.